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저는 학생들의 이런 질문이 좋더군요.
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23.01.05
·
조회 393
승화가 고체 → 기체로 바로 되는 거라고 하던데
그래도 얘네가 벌어지는 그 순간에 우리가 액체라고 말하는 그 입자 사이의 거리를 거치긴 할 거니까 액체도 거친다고 할 수 있지 않나요?
란 질문을 듣고 너무 흥분한 나머지 액체의 정의부터 시작해서 강의 한편 하고 싶었지만
승화하는 물질들은 그 순간이 너무 짧은 순간이라 우리가 유의미하게 액체 상태를 지난다고 하진 않는다 정도로 마무리했습니다.
좀 더 고학년이었다면 분자간 결합부터 해서 특정 분자의 성질로 인해 액체 상태를 유지하는 분자간 결합 상태를 그냥 스킵해버린다 정도의 추가 설명도 해주려고 했었는데 말이죠…
댓글
감자만두
23.01.05
와 액체의 정의부터 시작하면 개꿀잼일 것 같은데
물린이
23.01.06
근데 또 정의라는게 수적으로 들어가면 쉽지가 않아서ㅠㅠㅠ
정수론민수
23.01.06
저도 어렸을 때, 막 물리학에 관심이 생겼을 무렵 온도와 압력에 따른 물질의 상태 그래프를 보고 감탄했던 적이 있었어요 ㅎㅎㅎ 너무 신기방기 그 자체입니다.
물린이
23.01.06
어렸을 때부터 삼중점 그래프에 관심을 가지시다니요~
갸라도스
23.01.06
중딩때 딱 이런거 선생님께 물어보고 다녔는데 ㅋㅋㅋㅋ
물린이
23.01.06
그렇게 궤도게시판 멤버로 크셨군요
뽁뽁이아저씨
23.01.06
그냥 분자들이 두루뭉술 뭉쳐서 움직이는것이 액체고 분자들이 줄을 맞춰서 서 있다가 바깥에서 부터 하나식 뿔뿔이 흩어지는게 승화라고 설명하면 되지 않을까요?
물린이
23.01.06
실상에서야 표면화학적인 반응인데 교육과정상 그렇게 따로 익히는 건 증발/응결 정도라(그것도 고2에서나 자세히 구분)
얘네는 포인트 기점으로 상이 전체적으로 바뀌는 형태로 배워서요~
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